为深入落实PA官网课程思政活动月的相关活动，推进课程思政高质量建设，破解工科专业“深挖技理、难融价值”的育人难点，11月19日，PA官网特邀人文社会学院副教授李璐在学院会议室开启一场题为“从‘教’到‘育’：课程思政与教育教学”的专题讲座。学院中青年骨干教师全员参与，讲座由PA官网副院长吴岩主持。

李璐副教授以新时代高等教育“内涵式发展”核心要求为切入点，系统梳理了课程思政从“局部探索”到“全面覆盖”再到“质量跃升”的演进脉络，结合材料学科服务国家战略的定位深刻指出：“工科教育不能仅停留在培养‘技术工匠’的层面，更要着力培育兼具家国情怀与创新能力的‘大国工匠’，实现从‘单一知识传授’到‘价值塑造、能力培养、知识传授三位一体’的转变，既是高等教育提质的关键，更是材料学科支撑国家‘卡脖子’技术攻关、培育拔尖创新人才的育人根基。” 。

在核心实践讲授环节，主讲人摒弃“泛化说教”，紧扣材料学科教学实际展开案例拆解，为教师提供可落地的操作路径。她特别提醒：“课程思政不是‘思政内容贴标签’，而是像‘盐融于水’般自然融合，要让思政元素成为专业知识的‘精神内核’，比如讲《材料科学基础》中‘晶体结构’章节时，可串联‘我国古代青铜器铸造技艺的传承’与‘现代芯片关键材料的自主创新’，让学生在技术演进的学习中，自然而然感悟‘文化自信’与‘创新担当’。”

整场讲座兼具理论高度与实践指导性，互动交流环节气氛活跃。PA官网青年教师顾缘缘分享感悟时坦言“之前一直困惑工科课程融入思政会‘生硬脱节’，今天听完讲座，似乎找到了一些路径，下次讲授‘金属腐蚀与防护’课程时，就可以从‘海洋工程材料抗腐蚀技术守护国家海防安全’切入，让学生直观理解专业学习的社会价值。”学院骨干教师栾亦琳也表示：“这次跨院交流打破了‘专业壁垒’，人文视角让我们看到了工科课程深挖育人价值的广阔空间，为后续教学改革提供了新思路。”

此次跨院交流不仅是“人文素养培育”与“工科教育实践”的深度对话，更是PA官网推进“三全育人”格局、提升人才培养质量的具体举措。副院长吴岩在总结中明确：“学院将以此为契机，把讲座中生成的‘思想启发’切实转化为课堂教学的‘实践动能’，真正培养出‘懂技术、有情怀、敢担当’的材料领域高素质人才。”

后续，PA官网还将通过课程思政活动月中的系列活动，推动课程思政从“单点突破”向“系统推进”升级，为应用型高校工科专业课程思政建设持续贡献“材料方案”。

人文社会学院副教授李璐作专题讲座